VIOLENCIA DE GÉNERO

El pasado día 25 de Noviembre se celebró el Día Internacional contra la violencia de Género, un tema que por desgracia es constantemente actual y del que solemos oír hablar en los informativos con demasiada frecuencia.

Antes de empezar a reflexionar sobre el tema en cuestión, creo que es importante para la comprensión del texto empezar por saber lo que se conoce como violencia de género:

El término «violencia de género» es todo acto de violencia fundamentado en el sexo que da o puede dar como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada.

En lo que llevamos de año 73 mujeres han muerto a manos de su pareja o expareja víctimas de este tipo de violencia, y actualmente unas 400000 mujeres sufren violencia de género en España, son unas cifras alarmantes, pero la parte positiva es que en estos últimos años se han ido reduciendo. Además, la opinión pública se ha ido solidarizando con las víctimas de esta pesadilla social, y ha empezado a tomar cartas en el asunto, casos como el del héroe Jesús Neira abren los ojos a la gente de que algo se puede hacer para evitar estas atrocidades.

Para poder terminar con la violencia de género se necesitan una serie de factores:

1. El primero y más importante es la aceptación de la situación que se está experimentando por parte de la víctima. Muchas mujeres creen que lo que les pasa es totalmente normal y además debido a su culpa, es importante hacerles ver lo terrorífico y tremendamente horrible de su situación, a la vez que es importante hacerles comprender que la culpa no es suya.
2. Lo segundo es que la víctima decida actuar contra esta situación, los consejos de amigos/as y gente allegada pueden ser de ayuda para que la victima decida actuar.
3. El tercero es el buen funcionamiento de las instituciones que se ocupan del caso, deben efectuar su trabajo de una forma limpia y eficaz.
   

Pues para terminar esta entrada, a continuación me gustaría dejar dos canciones de rap que tratan el tema:

1. La primera se llama “Bondad o Malicia” del grupo Falsalarma. Habla de la violencia de género desde un punto de vista nuevo: desde la mente del agresor, donde sus dos conciencias, la buena y la mala, el ángel y el demonio, comienzan a discutir después de haber terminado este con la vida de su expareja. Durante la discusión, se alaba y se critica su acto a la vez que se le obliga a decidir sobre arrepentirse y entregarse o ratificar su acto y huir.

Falsalarma – “Bondad o Malicia”

2. La segunda se llama “El final del cuento de hadas”, del MC El Chojín. En esta ocasión se habla del tema desde el problema en particular, ilustrando la vida de una pareja que al principio se casa felizmente, pero que con el paso del tiempo ve su relación deteriorada debido al maltrato que ejerce el hombre sobre la mujer. Al principio la mujer acepta este comportamiento por parte de su marido de forma normal, entendiendo que la culpa de esta situación es suya, pero tras recibir una noche una gran paliza decide hacer caso a sus amigas y denunciar a su marido. Finalmente rehace su vida, pero el rencor de su expareja hace que llegue el terrorífico final del cuento de hadas.

El Chojin – “El final del cuento de hadas”

Esto es todo por hoy, espero que les haya gustado y digan NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

BRAIS GONZÁLEZ ARIAS 4ºC

VIOLENCIA DE GÉNERO

Voi empezar este artículo deseandoos a todos que tengais una feliz navidad y un prospero año nuevo. Ya estamos al final de otro año más, un año lleno de alegrías y penas. Seguramente, cuando alzamos nuestras copas para brindar, por nuestras mentes pasan esos momentos tan especiales que pasamos con compañeros, amigos, con la familia...esos momentos que hacen que se nos dibuje una sonrisa en la cara. Recordar las cosas buenas está muy bien, pero también tenemos que tener muy presentes las cosas que nunca y bajo ningún concepto tendrían que suceder, como la violencia de género. Este es un tema que desgraciadamente está muy de moda gracias a esos hombres que le arebatan la vida a sus parejas. En este año 2008, 73 mujeres fallecieron a manos de sus parejas.

¿Por qué sucede esto? La verdad es que no hay ningún motivo coherente que pueda responder a esta pregunta. Ninguna de aquellas mujeres hizo nada tan malo como para que sus vidas acabaran de esta trágica manera, Esos hombres no tenían ningún derecho ha acabar con la vida de estas mujeres.

¿Qué podemos hacer? Podemos hacer mucho. Tenemos que hacerles saber a esas mujeres que no están solas, que no pueden permitir que un hombre le ponga la mano encima, hay que decirles que llamen al 016, el número de teléfono que les cambiará la vida. Y con los maltratadores, tolerancia cero. No hay nada menos humano que intentar acabar con la vida de otra persona.

A mí personalmente, me pareció una buena idea hacer un artículo de este tipo, ya que este es un blog de estudiantes, y nosotros somos la generación del futuro y tenemos que luchar por un futuro de igualdad y sin violencia de ningún tipo.

Ya que también es un blog de música, os dejo algunas canciones que hablan sobre a violencia de género. Espero que os gusten.









Un saludo.

Lara Adán García 4ºA

¡A bailar Swing!

El que crea que el jazz es aburrido está muy, pero que muy equivocado.

Cierto que el Swing fue el estilo más comercial de toda la historia del jazz, pero hay que reconocer que tenía que ser divertido bailar así.

Os dejo un vídeo actual, las finales de un concurso de baile Swing, para que veáis que no sólo en el break dance se pueden hacer piruetas.

Hala, intentadlo vosotros (bueno, primero contratad un buen seguro por si la chica sale lanzada).

Alimentos infantiles para los saharauis

MÁS INFORMACIÓN

Domestic violence

Domestic violence is a very important problem in our society.
Domestic violence (also known as domestic abuse or spousal abuse) occurs when a family member, partner or ex-partner attempts to physically or psychologically dominate another. Domestic violence often refers to violence between spouses, or spousal abuse but can also include cohabitants and non-married intimate partners. Domestic violence occurs in all cultures; people of all races, ethnicities, religions, sexes and classes can be perpetrators of domestic violence. Domestic violence is perpetrated by both men and women.
Domestic violence has many forms, including physical violence, sexual abuse, emotional abuse, intimidation, economic deprivation, and threats of violence. Violence can be criminal and includes physical assault (hitting, pushing, shoving, etc.), sexual abuse (unwanted or forced sexual activity), and stalking. Although emotional, psychological and financial abuse are not criminal behaviors, they are forms of abuse and can lead to criminal violence.
An important component of domestic violence, often ignored is the realm of passive abuse, leading to violence. Passive abuse is covert, subtle and veiled. This includes victimization, procrastination, forgetfulness, ambiguity,neglect, spiritual and intellectual abuse.
Recent attention to domestic violence began in the women’s movement, particularly feminism and women’s rights, in the 1970s, as concern about wives being beaten by their husbands gained attention. Awareness and documentation of domestic violence differs from country to country.
Popular emphasis has tended to be on women as the victims of domestic violence. However, with the rise of the men’s movement, and particularly masculism and men’s rights, there is now advocacy for men victimized by women. In a special report on violence related injuries by the US Department of justice (in August 1997) hospital emergency room visits pertaining to domestic violence indicated that physically abused men represent just under one-sixth of the total patients admitted to hospital reporting domestic violence as the cause of their injuries. The report highlights that significantly more men than women didn’t disclose the identity of their attacker.

Yaiza y Eugenia 3º A

Escoita ya es trilingüe

Como habéis podido comprobar, la anterior entrada, realizada por David, está en inglés, y la anterior a ésa, en gallego.

Que utilizábamos el gallego y el español ya era conocido: cada cual escribía en lo que le parecía, en lo que se encontraba más agusto.

Este curso, al haber comenzado dos Secciones Bilingües de Música en nuestro centro, se incorpora a nuestra familia un idioma más: el inglés. En él impartimos las clases en un grupo de 3º y en otro de 4º de ESO. En él habrá algunas entradas (no todas, ni siquiera muchas, para no espantaros).

El nombre del blog se llama ahora como veis: hay tres palabras, hermanas entre ellas; con el mismo significado, con igual contenido, que es lo que realmente importa.

Escucha... Escoita... Listen...

... y disfruta.

Bienvenidos de nuevo.

P.D.: la URL no cambia, sigue siendo escoita.blogspot.com

¡ STOP RACISM !

Racial discrimination is a concept usually identified with 'racism', and it includes it, although it's related with concepts that aren't exactly the same. On the one hand, racism is an ideology based in superiority of some races or ethic groups above others,racial discrimination is an act that, although it's based on a racist ideology, it's not always like this.

A lot of people discriminates other people for being black, and it's nonsense, because everybody is the same, and they have the same human rights, because they're not dogs, or cats, or anything like that: they're human beings. With a different colour? Yes, but human beings.

In some countries like the United States, they're showing that society is becoming less racist, and they prove it voting for a black president (Obama). This is very good because it proves that nowadays it's the same our colour, the only thing that matters is if we are good people and we don't discriminate other people.


This family is a clear example that now it's the same the colour you have:



Here you have a video about racism:



Everybody all are equal before the law, and they have, without distinction, the right to the same laws protection. Everybody have the right to the same protection to every kind of discrimination that infringe this Declaration and to every provocation to this discrimination.

DAVID CASTRODÁ COPA -3ºA

O Leiras na FIRST LEGO League

Mañá é a competición da First LEGO League, na que participan dous equipos do noso centro. Cada un deles está formado por 10 alumnos. Xabi Díaz e José Luis Fernández, ambos os dous profesores de Tecnoloxía no noso centro, son os entrenadores.

Participan centros educativos de toda Galicia. Os equipos teñen que preparar un robot feito con un "kit" de LEGO, programalo e poñelo a funcionar de xeito que supere unha serie de probas propostas pola organización do evento. Non é doado, pero parece que co esforzo vaise conseguindo superar os desafíos.

Se queredes coñecer o que fixeron, podedes entrar na web de un dos equipos e botar unha ollada o seu proxecto.

As probas que ten que pasar nesta edición 2008 (mañá domingo) están perfectamente explicadas nesta outra web.

Vos deixo un vídeo da FIRST LEGO League 2005/2006:

Webquest para 4º de ESO

Para los alumnos de la Sección Bilingüe de 4º de ESO, dejo una webquest en el blog de webquests musicales

Comenzadla cuanto antes.

Ha muerto "Mamá África"

Comenzamos el curso con novedades

Bienvenidos de nuevo. Ha pasado mucho tiempo (demasiado) desde la última entrada publicada en el blog. Como profesor responsable del mismo, debo pedir disculpas: en este curso hay bastantes novedades y mucho trabajo, y el timepo no da para mucho más.

Para empezar, desde el día 1 de julio he asumido la responsabilidad de dirigir nuestro centro. A lo largo de estos meses me he ido haciendo poco a poco con todas las tareas de Dirección. No se puede decir que esté agobiado, pero es un "no parar", un contínuo ir y venir de papeles, de personas, de asuntos pendientes...

Por añadidura, en este curso comenzamos a impartir la música de un modo bilingüe (español e inglés). Hay dos Secciones Bilingües: un grupo de 3º de ESO y uno de 4º de ESO. Esos dos grupos reciben las enseñanzas musicales con esta metodología, llamada CLIL ("content and language integrated learning" o, lo que es lo mismo, "enseñanza integrada de contenidos e idioma"). No es nuevo: hay un montón de países que lo llevan haciendo así desde hace muchos años.

Esperemos que os sirva, muchachos/as, para mejorar vuestro nivel de inglés, especialmente en lo que se refiere a la comprensión y expresión orales. Nosotros, desde luego, pondremos nuestro granito de arena.

En fin, que reitero mis disculpas, y me pongo manos a la obra con el blog. Este año veréis entradas en inglés (por lo explicado antes) entre las que están en gallego o en español. Además, los alumnos/as seguirán publicando sus cosillas y yo publicaré actividades para ellos y para quien tenga a bien visitarnos en la red.

Un saludo y bienvenidos.

(Nota: la imagen en la parte superior dice "colegio", aunque el nuestro sea un instituto; en todo caso, la tomo por válida puesto que en ella se refleja una flor con las habilidades comunicativas básicas, que son nuestra meta).

Karaoke fin de curso

Gracias a la inestimable colaboración de Xabi (qué haríamos sin él), ya están en la web del instituto las grabaciones del karaoke que celebramos durante los últimos días del curso.

Desde este enlace podéis escucharlas o descargarlas. Lo hicísteis (hicimos) fenomenal.

¡Enhorabuena a todos!

Remodelación triste

Bueno, pues, como he comentado en Musicados, acabo de eliminar algunos elementos de este blog. Han desaparecido unos cuantos enlaces, vídeos, audios, etc.

Me hubiera gustado mantenerlos, pero estaban generando algún problemilla.

Una pena, esas pérdidas, pero... en fin.

Hay una dama que está segura de que todo lo que brilla es oro

Esta canción es de Led Zeppelin. La primera vez que la cantaron en un concierto, cuando terminaron, la gente se quedó callada, sin aplaudir, sin hablar... nada. Los miembros del grupo, en ese momento, comentaron entre ellos que no la incluirían en el disco y de repente toda la gente que estaba en el concierto empezó a gritar y a aplaudir. Desde aquella Led Zeppelin ha cantado esta canción en todos sus conciertos, hasta el último.

Escogí esta canción porque, aparte de que tiene un instrumental alucinante, explica perfectamente y de una manera muy especial lo que es la droga. Habla de ella como si fuera una mujer que siempre consigue lo que quiere y que parece muy divertida y cuando, poco a poco, te vas dando cuenta de cómo es, no puedes ni sabes como dejarla y te acaba matando.

Ellos merecen lo mismo que nosotros

En este vídeo se ve la dura realidad de todos aquellos que intentan llegar hasta aquí pero tan solo unos pocos lo consiguen. Esto debeía cambiar y todos deberían tener la oportunidad de una vida mejor.



Carmen Varela Vázquez - 1ºBAC

PARÍS

En este vídeo se verán los distintos monumentos y lugares de París. La verdad es que esta ciudad es una de las más bonitas del mundo, y recomiendo mucho su visita.

Aquí os dejo el vídeo que he preparado, espero que os guste.



FrAnXu 4ºA

La ACB

La Liga ACB está formada por 18 equipos que compiten en una primera fase o fase regular, en una Liga en la que cada uno se enfrenta dos veces a todos los demás (una vez como equipo local y otra como visitante).

Los siete equipos que lideran la clasificación tras la primera vuelta, más un equipo ACB anfitrión de la ciudad donde se celebre el torneo, se enfrentan en la Copa del Rey, que se disputa a partido único (siete encuentros: cuartos de final, semifinales y final) en una misma sede todos ellos. Esto concentra el espectáculo y la disputa en un acontecimiento de un único fin de semana entre los mejores equipos, lo que le da espectacularidad y emoción a esta competición.

Con esta canción, Nach Scratch (para muchos el mejor rapero de España) apoya el deporte español y en especial a la liga ACB de baloncesto.

Para el deporte de nuestro país es un prestigio que un músico de su altura se interese por componer canciones dedicadas al deporte.



Nerea Darriba Rodríguez y Borja Darriba Villamor - 3ºB

La Inmigración

Inmigración es la entrada a un país o región por parte de personas que nacieron o proceden de otro lugar. Representa una de las dos opciones o alternativas del término migración, que se aplica a los movimientos de personas de un lugar a otro y estos desplazamientos conllevan un cambio residencial bien sea temporal o definitivo.

Las dos opciones de los movimientos migratorios son: emigración, que es la salida de personas de un país, región o lugar determinados para dirigirse a otro distinto e inmigración, que es la entrada en un país, región o lugar determinados procedentes de otras partes. De manera que una emigración lleva como contrapartida posterior una inmigración en el país o lugar de llegada.

Existen varias causas para la inmigración que van desde la escala global hasta motivos personales.

Probablemente una de las más comunes es la migración por motivos económicos, ya que personas emigran buscando en otro país mayores ingresos o mejor nivel de vida.

Actualmente este tipo de migración ocurre desde países menos desarrollados a países más desarrollados, y normalmente estos inmigrantes ingresan y se quedan de forma ilegal en el país mas desarrollado.




Yasmina Ferreiro Lugilde y Adrián Baamonde Varela - 3ºB

¿Vida o muerte?

Este vídeo es para intentar concienciar a la gente de las infinitas consecuencias que tienen las drogas…

¿Vida o Muerte?

Esperanza Pérez

Lucía López

3ºC

BREAK DANCE

Aqui os dejo un buen vídeo recopilatorio sobre el break dance:

QUIZ SHOW, EL JUEGO DE LA MENTIRA.

En esta canción, el Mc alicantino Nach , hace una clara crítica hacia la televisión actual.

La televisión puede enseñarnos, inspirarnos, incluso hacernos soñar, pero sólo lo hará mientras nosotros estemos dispuestos a usarla de la manera adecuada, de lo contrario, se convertirá en el arma más destructiva de la humanidad, capaz de manipular y de mentir, de controlar y de jugar con nuestras mentes.

Lo cierto es que es preocupante la cantidad de horas que pasamos enfrente de la “caja tonta”.

Gracias a un informe -realizado por la empresa de estudios televisivos Corporación Multimedia- que ha publicado El Periódico podemos saber como de TVlicos somos en España , y como es nuestra afición a la caja tonta en comparación con el resto del mundo.

De todos sus datos podemos destacar:

•Durante la temporada 2006-2007, cada español consumió, de media, tres horas y 48 minutos de televisión.

•Está lejos de la media mundial, que en el 2005 fue de 233 minutos por persona y día -tres horas y 53 minutos-.

•El récord absoluto lo tienen los japoneses, con 311 minutos -cinco horas y 11 minutos-.

•Cataluña ha crecido y se sitúa en tres horas y 55 minutos -235 minutos diarios por persona-.

•Valencia, con 241 minutos diarios, es la comunidad de mayor consumo televisivo en España.

•Donde menos televisión se ve es en Canarias, con 197 minutos -tres horas y 17 minutos-.

•En Madrid el consumo cayó de forma espectacular hasta las tres horas y 36 minutos por persona (216 minutos)-.

De todo esto podemos sacar varias conclusiones:

•Que si de media vemos casi 4 horas de televisión, yo calculo -con el cuento de la vieja- que debemos ver una hora de publicidad diaria, y nos debemos tirar como 2 haciendo zapping hasta encontrar algo que nos guste.

•Que si se le suma el tiempo que podamos estar viendo programas a través de otros medios -DVD, internet,…- nos pasamos un cuarto de la vida delante de una pantalla.

•Que estamos en el siguiente estado de la evolución, somos ya el homo televisivus.


Ahora les hago una pregunta:

¿ Tan aburrida es nuestra vida que solo pensamos en la televisión?

¿ Por qué preferimos la “telebasura” antes que un buen libro, o culturizarnos?

¿ Nosotros controlamos la tele, o la tele nos controla?



¿QUE PIENSAN USTEDES?

AQUÍ LES DEJO UN VIDEO SATÍRICO EN CONTRA DE LA TELEBASURA, CREADO POR UN SERVIDOR.
ME DESPIDO DICIENDOLES UNA FRASE DE UN SABIO, "XHELAZZ".


" LA TELE ME HA CULTURIZADO,
PORQUE CADA VEZ QUE LA ENCIENDEN EN MI CASA,
ME VOY A LEER A MI CUARTO"



DAVID GLEZ.BOYERO & PABLO OZORES LÓPEZ

3ºB ESO

RACISMO

Dubra Jul Castro
3ºC ESO

A historia do porco

Fálanse nas terras galegas a lenda dun porco moi querido por todos que entraba nas casas dos demais sen que se deran de conta para poder ver a súa lavadora, xa que tiña unha obsesión por elas. Pero un día quiso ir mais lonxe e decidiu entrar dentro da lavadora onde non puido saír como se reflexa neste vídeo:



Carlos Vilaboa - 3º ESO

EUROVISION 2008

Como supongo todos sabréis lo que es Eurovision, ¿no? Si no lo conocéis por Eurovision os digo “chiki chiki” y ya os suena más, ¿verdad?.

Eurovisión es un concurso en el que casi toda Europa participa para saber cuál es la mejor canción del año en Europa... Por supuesto esto nunca sucede así, ya que algunos años ganan canciones a las que se votó simplemente por política, y ésa es la polémica en la que esta metido este concurso.

Este año no nos podemos quejar, ya que la canción que ganó no está nada mal, aunque no era la mejor ni de lejos... Como todos los años, hubo alguna que otra oveja negra, y no penséis que nosotros nos libramos, ya que una de las ovejas negras hemos sido nosotros. Pero no fuimos los peores, ya que actuaciones como la de Bosnia-Herzegovina, Letonia, Azerbaján y Bélgica fueron ridículas e incluso insultantes. Pero, de todos modos, no todo fue asi: también hubo canciones buenas como la ganadora, Rusia, con Dima Bilan, Grecia, Ucrania, Armenia, Suecia, Dinamarca, Inglaterra, Israel... En general la gala de eurovision 2008 fue bastante buena. Lo triste fue que este año con el Chiki Chiki sacamos 3 veces más puntos que en los tres años anteriores juntos con Brujeria de Son de Sol, Bloody Mary de Las Ketchup y I love you mi vida de D´Nash. Esto demuestra que, cuanto mas ridícula es la canción, más puntuación tenemos, pero no nos podemos quejar, que llevando al actor Rodolfo Chikilicuatre quedamos en el puesto 16, un puesto bastante bueno si lo comparamos con los últimos 3 años y también si sabemos que eran 25 países y que la canción no valía para Eurovisión, aunque hay que reconocer que uno se lo pasó bien escuchándola...

En general este año a la gala le doy una puntuación de un... 7.5

Aqui os dejo un resumen de la gala...

Alvaro Freijo Piñeiro y Patricia Diaz Lagos - 3ºC ESO

Rallies

Bueno pues aquí os dejo un vídeo de rallies y algunas de sus consecuencias. También os recuerdo que esto no se debe hacer en la carretera, así que, por favor, no lo hagáis, porque estos pilotos son profesionales y se dedican a esto (aunque a veces también tienen problemas, como los que se enseñan a continuación).



Pablo Moldes Vázquez
Yago Ríos Liz
3º ESO D

Acuérdate

¿Quién podría decirme lo que recuerda de su infancia?

Muchos pensarán que se acuerdan de los recreos en el colegio, jugando al fútbol con los amigos, saltando a la comba con las amigas, intercambiando cromos...

Yo me he parado a pensar. Más importante es lo que recuerdan nuestros hermanos mayores, nuestros tíos o hasta nuestro padres, que los recuerdos que tengamos nosotros.

Por ello, aquí dejo un pequeño homenaje para ellos.




Elena Veres 4ºC

LA COSTA DEL SILENCIO

Esta canción, trata de cómo estamos desfacendo o noso mundo sen nin sequera intentar evitalo. Por eso fixemos este video, dandonos conta de que o planeta é moito máis importante do que pensabamos.

A canción está feita por Mago de Oz, banda formada en 1989, e a canción é La costa del silencio que foi o sexto e primeiro single do disco Gaia, adicada o tema do Prestige en Galicia, e tratando toda a temática do problema medioambiental.
Este é o video que fixemos:

E aquí vos deixamos a letra:

El mar escupía un lamento

tan tenue que nadie lo oyó.

Era un dolor de tan adentro

que toda la costa murió

Llora lamentos la nube que enfermó

y escribe espantos en la arena el dolor.

Arrulla el miedo a un delfín que bebió

de un agua negra, su suerte emigró.

Ven, quiero oír tu voz,
y, si aún nos queda amor,
impidamos que esto muera.
Ven, pues en tu interior
está la solución,
de salvar lo bello que queda.

Donde se acomoda la usura
nacen la ambición y el poder,
y este germina en la tierra,
que agoniza por interés.
Y una gaviota cuentan que decidió
en acto suicida inmolarse en el sol.
Ríe desprecios un barco que encalló,
y se desangra en su lecho: LA MAR!

Ven, quiero oír tu voz,
y, si aún nos queda amor,
impidamos que esto muera.
Ven, pues en tu interior
está la solución,
de salvar lo bello que queda.

Hagamos una revolución,
que nuestro líder sea el sol,
y nuestro ejércitosean mariposas.
Por bandera otro amanecer
y por conquista comprender
que hay que cambiarlas espadas por rosas.
Mientras te quede aliento
ve a buscar con el viento
ayuda, pues no queda tiempo.

Ven, quiero oír tu voz,
y, si aún nos queda amor,
impidamos que esto muera...
Ven, quiero oír tu voz,
y, si aún nos queda amor,
impidamos que esto muera.

Ven, pues en tu interior
está la solución,
de salvar lo bello que queda.

Maitane Obarrio Palomo
Alicia Pajón Fernández
3º ESO

RUGBY, MÁS QUE UN DEPORTE... UN SENTIMIENTO

Gemelos del break

Ésta es una de las cosas que hacemos en nuestros ratos libres, aparte de jugar al fútbol. No obstante, debo añadir que hacer break no es un juego, y muchas veces, si no estás seguro de lo que vas a hacer, no debes hacerlo porque te puedes hacer daño (como puedes ver al final del vídeo).

¡¡¡YA ESTÁ AQUÍ LA PEONZA!!!

Después de un largo viaje, la peonza plateada ha llegado a nuestro instituto. Los alumnos la esperaban ilusionados y la recibieron como se merecía tan ilustre objeto. He aquí una foto que muestra ese momento.

(Da gusto veros, chavales. Muchas gracias por el trabajo realizado a lo largo de todos estos meses. Pinchad en la imagen si queréis veros y verla a mayor tamaño.)

IMAGINE

Imagina que no hay cielo y que todos vamos al mismo lugar, sin que importe la raza o la condición social.
es fácil si lo intentas aunque después no es real, por mucho que lo imagines
ningún infierno bajo nosotros pero si bajo personas iguales que nosotros, que no han hecho nada, pero viven amargados e infelices.
sobre nosotros solo cielo en el que vivimos, inmunes a lo que les pasa al resto de personas, solo preocupándonos de nuestro propio bienestar.
imagina a toda la gente feliz, igual que tu, sin enfermedades
viviendo para hoy... solo disfutando del día a día, sin tener que trabajar para llegar al día siguiente.

Imagina que no hay países y que todos somos un grupo de personas que viven felices y sin preocupaciones.
no es difícil de hacer un mundo paralelo, sin injusticias ni avaricia.
nada por que matar o morir solo motivos para crear paz y amor.
ni tampoco religión que nos separe
imagina a toda la gente feliz, igual que tu, sin enfermedades
viviendo la vida en paz... la que nosotros tenemos, y con las guerras por fin acabadas.

Puedes decir que soy un soñador pero realmente solo queremos que todos sean iguales que nosotros
pero no soy el único hay mucha gente que quiere lograrlo, pero necesitamos ayuda
espero que algún día te nos unas para que todos los niños disfruten de una vida
y el mundo será uno.

Imagina nada de posesiones todo de todos,
me pregunto si puedes sé que es difícil, porque ahora nada de eso existe
ninguna necesidad de avaricia o ansias solo necesidad de ser feliz
una hermandad del hombre que consiga la felicidad
imagina a toda la gente feliz, igual que tu, sin enfermedades
compartiendo todo el mundo... en el que cabemos todos, pero algunos nos empeñamos en ocupar.

Puedes decir que soy un soñador pero realmente solo queremos que todos sean iguales que nosotros
pero no soy el único hay mucha gente que quiere lograrlo, pero necesitamos ayuda
espero que algún día te nos unas para que todos los niños disfruten de una vida
y el mundo vivirá como uno.



Laura Somoza Copa
Alicia Pajón Fernández
3º ESO

Los bebés

Bueno, pues os dejo aquí un vídeo hecho por mí. Trata sobre los bebés. Me pareció un tema interesante para tratar ya que muchos de ellos no llegan ni a nacer...

Son extraordinarios: con sólo una sonrisa, una mirada, pueden llegar a alegrar nuestras vidas.

beatriz mendoza 1º BAC

La historia de amor más peligrosa jamás contada

La historia de Edward y Bella es realmente apasionante. Hacía tiempo que un libro no me enganchaba de esta manera, y creo que en realidad, no me pasará nunca más. Stephanie Meyer ha conseguido mezclar en una sola saga todos los géneros literarios: amor, acción, misterio y terror.

"Crepúsculo", es el primero de los libros de la saga que recibe ese mismo nombre. Un best-seller mundial que ha conseguido equipararse (e incluso superar en algunos ámbitos) a fenómenos como "Harry Potter" o "Eragon".

Los títulos ya publicados de la saga son "Crepúsculo", "Luna Nueva" y "Eclipse". El cuarto y último libro,"Breaking Dawn (Rompiendo el amanecer)" ya tiene portada oficial, aunque todavía falta para que salga a la venta (se prevé que en España será en Hallowen).

"Crepúsculo", ya esta siendo adaptada al cine (para ver el trailer oficial subtitulado haz clic aquí), en una de las películas más esperadas del 2008. Edward estará interpretado por el guapo Robert Pattison (conocido por su papel de Cedric Diggory en "Harry Potter y el Cáliz de Fuego"), y Kirsten Stewart (que puede que os suene por el film "Zathura"), encarnará a la irónica Bella.

A continuación os dejo mi vídeo sobre esta peculiar pareja, con algunas de mis frases favoritas de los libros (me ha costado mucho escoger):

Edward & Bella - My Inmortal

Nerea Esmorís Varela 3ºESO C

La paz no dura eternamente

Este vídeo contiene imágenes de películas de Zhang Yimou.

Con él quise mostrar la realidad mediante estas imágenes y esta música. Las personas tenemos que comprender que con las luchas no hacemos más que crear sufrimiento ya sea por la pérdida de seres queridos o por otras razones. Lo único que conseguimos es herirnos unos a otros con el fin de sentirnos mejores que el resto, de conseguir más riquezas...

La guerra no son únicamente sucesos pasados solo tenemos que encender la televisión y ver las noticias, aunque esto de poco vale, ya que sólo podemos comprender cómo se está sintiendo la gente si lo vivimos nosotros mismos.

Que no se solucione este problema es culpa de todos: unos por hacerlas y otros por quedarse en silencio al verlo y no darle la importancia que se merece. La simple idea de ver las grandes cantidades de dinero que se emplean en las armas, que valdrían para acabar con el hambre en el mundo, deja mucho que desear de la especie humana.

Ya sé que este vídeo no servirá para frenar las luchas que constantemente tienen lugar en el mundo, pero por lo menos vale para expresar de alguna manera lo que pienso.

Verónica Marí Granda - 1º BAC B

La verdad sobre el "Manga"

Mucha gente en el mundo, cuando alguien le habla de las series japonesas manga, se imagina una serie bélica, con mucha sangre o, incluso, pornográfica. Otras piensan en series muy ñoñas para niños pequeños... Pero están equivocados...

El manga , según la Wikipedia, es la palabra japonesa para designar a la historieta. Literalmente, manga significa “dibujos caprichosos”, “garabatos” o “dibujo informal”, pero fuera de Japón se utiliza para nombrar a la historieta japonesa.

Actualmente, el manga es el estilo de historieta más influyente del mundo y constituye una parte muy importante del mercado literario de nuestro país. El manga abarca todos los tipos de géneros y llega a públicos de todas las edades, incluyendo además adaptaciones a distintos formatos: series de dibujos animados (más conocidas como anime), películas, videojuegos, novelas...

Seguramente todos nosotros, ya seamos estudiantes de 3º de ESO como de 2º de BAC, crecimos y nos desarrollamos con series animadas de anime o manga. Todos recordamos series como Sailor Moon, Inuyasha, Dragon Ball, Ranma, Saint Seiya, Pokémon, Digimon, Evangelion, Slayers, One Piece o Naruto. Algunas de estas series de anime japonesas todavía las están retransmitiendo ahora por la televisión, y otras aún no se acabaron de dibujar, como Pokémon, One Piece o Naruto.

Después de hacer una descripción del manga, nos vamos a centrar en una especialmente, de la que trata nuestro vídeo: Naruto.

Naruto es una serie manga creada por Masashi Kishimoto, y más tarde llevada al anime, sobre un adolescente llamado Naruto. Éste es un aprendiz de ninja de la Aldea Oculta de Konoha y un chico travieso que tiene el sueño de llegar a ser el Hokage de la aldea para demostrar a todos lo que vale. Al principio de la historia se cuenta que la gente de la aldea le mira con desconfianza porque en su interior está encerrado el Kyubi, un demonio que una vez destruyó la aldea.

Sus compañeros no saben lo que le ocurrió al protagonista, pero tampoco le aprecian, porque es un mal estudiante y siempre está gastando bromas. Aún así, la forma de actuar de Naruto y su determinación demuestran a los demás que puede llegar muy lejos, y los chicos le van cogiendo cariño. Naruto, en compañía de Sakura, Sasuke y Kakashi, su maestro, tendrá que enfrentarse a una serie de combates y misiones a lo largo de la historia que le permitirá hacerse más fuerte y crecer.

A continuación, os enseñaremos un vídeo en el que se muestran fragmentos de algunos de los combates más espectaculares de esta serie manga. Por encima, la canción que se escucha es una de Evangelion, Zankoku na tenshi no te-ze (la traducción significa Historia de un cruel ángel).
Esperamos que os guste.



Yara Buján Pérez, Iria García Sánchez y Cristina Blanco Carreira - 3º ESO B

NUESTRO PLANETA

El planeta es un lugar lleno de vida pero que poco a poco va muriendo, ya que cada vez vamos haciendo que se vaya extinguiendo más y más, junto con muchos de nuestro animales, razas y culturas.

¿Por qué empeñarnos en destruir algo tan hermoso y tan valioso como es nuestro planeta?. Puede que si todos juntos trabajáramos, por ejemplo, plantando un árbol, estaríamos haciendo un enorme bien, un gran favor para nosotros y nuestros futuros hijos.

RECUERDA QUE EL FUTURO DE NUESTRO PLANETA ESTA EN NUESTRAS MANOS

El Maravilloso Mundo Del Ukelele

En este vídeo se ve a un hombre tocando el ukelele, pero no toca música tradicional hawaiiana, sino que utiliza este instrumento tradicional de un modo más moderno y melódico.

El ukulele es un instrumento de cuerdas pulsadas, tradicional de las islas Hawaii.
Este pequeño instrumento es un elemento fundamental de un conjunto de música tradicional hawaiana. El ukulele también ha sido incorporado en los conjuntos de otros géneros musicales, que van de la canción popular al jazz, en tanto que es capaz de aportar un aire humorístico o exótico a un conjunto musical.

Ampliamente utilizado en los Estados Unidos, el ukulele fue también el primer instrumento con el que varios artistas contemporáneos de ese país y el Reino Unido accedieron al mundo de la música. Entre ellos habría que citar a Vic Chesnut, Dick Dale, Jimi Hendrix, Artie Shaw, Neil Young, Brian May...

Aquí os dejo una foto que me llamó mucho la atención, ya que se parece a la guitarra de Rodolfo Chikilicuatre.

Arantxa Penín Montecelo - 4ºC

GALICIA, TIERRA QUERIDA

Galicia siempre ha sido una tierra llena de naturaleza. Tenemos una enorme extensión de zonas verdes, ríos, valles impresionantes, monumentos, animales autóctonos...

Pero, últimamente, todo está empezando a cambiar. La fama de zona lluviosa de Galicia está casi en el olvido, los incendios arrasan nuestros bosques, la contaminación acaba con los mares y ríos, y con las especies que viven en ellos. Además, las excesivas construcciones sobre terreno natural provocan, a la larga, inundaciones o terremotos.

Tenemos que detener esta masacre, o pronto arrasaremos Galicia.

Aquí os dejo un vídeo hecho por mí, en el que se puede apreciar lo bueno y lo malo de lo que ocurre en Galicia.

Saludos.

Adrián López López - 3ºC

No a las drogas

En el diccionario, droga se define como una substancia que tiene la capacidad de alterar el funcionamiento normal de un ser vivo.

Hay muchos tipos de drogas :

- drogas estimulantes (café, cocaína ,crack)
- drogas depresoras (el alcohol, heroína, metadona)
- drogas perturbadoras (LSD, hachís, marihuana)

Aunque, en un primer momento, las drogas parece que pueden producir diversión, fiesta, alegría... nada más lejos de la realidad.

Aquí os dejo un vídeo que nos ayuda a todos a reflexionar un poco sobre las drogas:

¡¡ Las drogas no son una diversión!!

Sergio lage castro - 3ºC

FORMULLA RALLY DO COCIDO 2008

Aquí os dejo un vídeo que espero que os guste.

¡Recuerda!: esto sólo lo hacen los especialistas, no lo intentéis en la carretera.

Por favor, no dejéis de echar un vistazo al final del vídeo.

David Castrodá Copa - 2ºB

SHENG

Este instrumento es el más espectacular que hay en China: es como un órgano de iglesia, pero en miniatura y se toca soplando por él con la boca. Se dice que inspiró a los creadores de la armónica, el acordeón y el órgano en Europa. Su sonido es bastante agradable y suave.

Aquí os dejo este vídeo a ver qué os parece.



SARA NEIRA - 4ºC

Imágenes graciosas

Este vídeo no tiene ningún significado ni ningún mensaje especial. Sólo lo he hecho para haceros reír un poco (sin reírse de nadie, claro).

Así que, sin más preámbulos, aquí os dejo el vídeo hecho por mi:



Javier Cabado Fernández - 2ºB

EL SITAR

El sitar es un instrumento musical indio, de forma similar a la de la guitarra, el laúd, el banjo, etc. Se caracteriza por su sonido metalizado y sus glissandos. El sitar es un instrumento versátil con sonido delicado y brillante, apropiado para expresar el lento desarrollo de los ragas así como para servir a la interpretación virtuosa.

Todas las cuerdas se pulsan con una púa ("mizrab") situada en el dedo índice. El "sitar" tiene entre 18 y 26 cuerdas de acero: 4 cuerdas para la melodía, 3 que proporcionan el acompañamiento armónico y rítmico, y entre 11 y 19 cuerdas afinables que vibran por simpatía y con su resonancia añaden cuerpo y textura al sonido (aunque en ocasiones pueden ser pulsadas con el meñique). El sitar es algo más pequeño que el antiguo vina, el otro instrumento de cuerda importante de la India. Está fabricado con dura madera de teca.

Ravi Shankar es conocido mundialmente por ser un virtuoso del sitar.

Aquí os dejo un vídeo de Ravi Shankar tocando un sitar.

Noelia Rodríguez Goyanes - 4ºC

El maltrato a los animales

EL MALTRATO TIENE SOLUCIÓN…

Todos debemos buscarla.

En este vídeo que he montado intento reflejar lo que está ocurriendo en nuestro entorno con los animales y el sufrimiento que padecen por culpa del egoísmo y la crueldad de algunas personas.

Un saludo.

Sheila González - Lage 3º C

El didgeridoo

El didgeridoo o diyiridú, es un instrumento de viento ancestral utilizado por los aborígenes de Australia. Básicamente es un tubo de madera, el cual se hace sonar al hacer vibrar los labios en el interior.

Existen muchas clases y variedades, pero la mayoría vienen del norte de Australia, y las podríamos dividir en dos grandes clases, las del este y del oeste. La diferencia más grande se debe a las dos variedades que existen en sendas partes de Australia. El término didgeridoo no es de procedencia aborigen, es el que le dieron los europeos en sus primeras visitas a la isla. En las decenas de dialectos aborígenes se tiene una palabra distinta para designar a este instrumento. La denominación más comúnmente utilizada por los aborígenes es yidaki, que significa "instrumento de conexión espiritual".


Aqui os dejo un video hecho por mí:


Adrián Vidal Varela - 3ºD

No es una broma

Este vídeo va dedicado a esas personas que andan en motos, coches, quads...

Si andas en ellos, no pongas en riesgo tu vida ni la de los demás.

Y ahora dejo un vídeo que lo dice todo: primero la diversión y luego... ¡los problemas!



Patricia García Castro - 3ºC

EL RAP: SÍMBOLO DE LIBERACIÓN

En tiempos medievales los juglares realizaban la labor de contar historias a los aldeanos para entretenerlos y de esta manera hacerles partícipes de lo que ocurría en el resto del mundo, y al mismo tiempo denunciar las injusticias. Mucho más adelante, durante el siglo XX, las canciones protesta fueron las sucesoras de las historias de la edad medieval, y sus cantautores los juglares de ese siglo. Un siglo después, y con el tema de los hippies y de la canción protesta olvidado, el rap y la cultura hip-hop en general es la que se encarga hoy en día de contar historias reales a los habitantes del planeta, como así mismo denunciar todas las injusticias que se cometen contra ellos.

Y en esta pequeña publicación en el blog Escoita… Escucha… para alumnos del I.E.S. Leiras Pulpeiro os queremos presentar una canción que es una de nuestras favoritas y que refleja perfectamente lo que el rap quiere comunicar al resto de la humanidad (o al menos el rap en su esencia), que no es otra cosa que denunciar contínuamente todas las situaciones que son consideradas inhumanas así como todas las penurias y problemas que tiene que soportar el ser humano, desde cosas no muy graves como es el precio de un piso en España hasta cosas terribles como son la pobreza y las epidemias en África.

Esta canción en particular se titula Pandora, fue compuesta por el MC alicantino Nach Scratch para su disco Ars Magna , que fue publicado en el año 2005. En esta canción se hace una fuerte crítica hacia todos los principales problemas que tiene hoy en día y que ha tenido en el pasado la humanidad, desde que se abrió “La caja de Pandora”, la mayor parte de ellos provocados por el propio hombre, y los personifica llamándolos Pandora (protagonista de un antiguo mito griego).

La canción que se expone a continuación es una versión modificada, ya que la versión original era demasiada larga y se necesitaban demasiadas fotos para hacer el videoclip que os presentamos. Por último solo añadir que debajo del vídeo aparece la letra original de la canción.

Por mucho que la gente se empeñe en menospreciar el rap, considerándolo una simple manifestación callejera, sólamente es una forma de expresión más y sirve para que muchos expresemos nuestros sentimientos y denunciemos los problemas de la sociedad.

Pandora llego aquí mucho antes de la existencia,
su don era el mal en potencia,
ella expandió su esencia y aguardo tranquila desde entonces,
sabiendo donde flaquea el débil hombre,
esparció por el mundo semillas de dolor e histeria,
haciendo florecer ramas de horror y de miseria.
Su alma es turbia, se alimenta con la furia y la penuria,
la injuria, la envidia, la rabia.
Ella sabe como proceder, tiene el poder otorgado por Lucifer,
sabe vencer a tus temores,
cuando nació Jesucristo le susurraba a Herodes,
le dijo mata los niños, no te demores.
Ella fue quien inyectó dosis de ira a Gengis Kan,
hoy impone su ley entre George Bush y Sadam.
Su plan es infinito, su rito es el delito y el asesinato,
el tracto ingrato como único hábito.
Desde su púlpito de maldad, nos sume en la soledad,
esta en los guetos de sogüeto, la realidad de Islamabad,
su malicia es única, ella inspiró las guerras púnicas,
asoló guernica y activó la bomba atómica.
Miralá es pandora unos la temen y otros la adoran,
imploran su poder, arrasa faunas y floras,
expandiendose hora tras hora,
el mundo ignora esa conciencia traidora
que nos ahoga en nuestros miedos y celos.
Nos hace querer ser primeros, no cesar y codiciar sin freno.
Su espíritu anida en cada instinto suicída y homicída.
Pandora es como un veneno que liquída nuestras vidas.

Cuando el poder de la ambición nos poseé,
hace que el mundo tiemble se tambaleé y ella esta ahí.
Cuando el noble vende al pobre, le cambia oro por cobre,
el hombre es quien mata al hombre y ella esta ahi.
Cuando vertemos nuestra íra en otros seres,
nos transformamos en verdugos crueles y ella esta ahí.
Pandora, oscura dama que adora vernos sufrir,
alma infame que controla nuestro devenir.

Pandora es astuta y fría, le guía nuestros defectos,
detesta la alegría y el afecto,
porque el amor la hiere y muere,
golpea donde más nos duele y nos aplasta como a insectos.
Se esconde trás el espejo y realza tus complejos,
provocando sentimientos de verguenza,
lima tu autoconfianza y tu esperanza,
colocando en tu cabeza deseo de vil venganza.
Sus modos son viejos como la injustícia,
sus reflejos nos atrofian y desquícian.
Se disfraza de icterícia, de peste bubónica y tifus,
de sida, hepatitis, de cancer y otros virus.
Ella nunca duerme, adora que tu cuerpo enferme,
que sus defensas mermen, su germen de autorechazo,
es un flechazo que se nos clava y nos traga,
salen llagas de ambición, y el corazón se apaga.
Ella puso a gentes corrientes en fila, ante la rabia de Atila,
provocando un daño inmenso, su espíritu perverso,
unió a guerrillas colocando de rodillas a inocentes e indefensos.
Pactó con Adolf Hitler y le tuvo como aliado,
derramó mares de sangre a las puertas de Estalingrado,
nos tuvo dominados por señores feudales,
papas corruptos, dictadores y jefes de estados.
En el pasado fue Lepanto y Normandía,
hoy son los sicarios de Colombia, las hambrunas de Etiopía,
no es una utopía darle muerte,
solo la paz y la concordia algun dia nos haran fuertes.
Ella pervierte tu subconciente y te utiliza
a través de una televisión que miente y que hipnotiza.
Pandora te hace trizas, te droga y te alcoholíza,
te oprime porque el amor la aterroríza.
Parece que no haya nada que la frene,
pero creedme, ella es muy frágil y nos teme.
Pandora es el 11-S, el 11-M.
Cuando ella viene la muerte sonrie y se entretiene.

Cuando el poder de la ambición nos poseé,
hace que el mundo tiemble se tambaleé y ella esta ahí.
Cuando el noble vende al pobre, le cambia oro por cobre,
el hombre es quien mata al hombre y ella esta ahi.
Cuando vertemos nuestra íra en otros seres,
nos transformamos en verdugos crueles y ella esta ahí.
Pandora, oscura dama que adora vernos sufrir,
alma infame que controla nuestro devenir.

Pandora vive dentro de tí, y te vacía poco a poco.
Pandora es tu odio y frustación, tu autorechazo
por ser gordo o feo, por ser pobre y anónimo,
por ser discapacitado o por ser mujer,
por ser negro o judio, por ser homosexual.
Por no ser perfecto ella te hace sentir distinto
y rechazado, ella ha transmitido ese instinto
de generación en generación, es el odio que
tu trasmitirás a tus hijos y a la vez a tus
nietos, y asi sucesivamente.
Ella vive dentro de tí y no podrás matarla
hasta que te aceptes a ti mismo. Pandora
es el mal y en su caja hemos escondido
todas las cosas desagradables de
nuestro interior, liberate, ¡Paz!

BRAIS GONZÁLEZ
DIEGO FERNÁNDEZ
3º ESO C

Los amigos

Esta entrada está dedicada a esas personas a las que llamamos AMIGOS, porque siempre podemos contar con ellos en lo bueno y en lo malo. Gracias a todos.




María Pilar Díaz Valcárcel.

Marina Fernández Varela.

4º A

A KALIMBA

A Kalimba é un instrumento musical extendido por gran parte de África. Recibe diferentes nomes segundo a rexión xeográfica onde se situe: malimba, mbira, kisaanji, likembe, sanza...

Este idiofono ten un xogo de laminas de diferentes tamaños, é duro pero é flexible como o metal. Estan fixadas a unha ponte que produce sons ao ser pulsada cos dedos. Segundo o largo das láminas vibrarán con máis velocidade ou menos, o que provoca diferentes notas. Se afinan alargando ou disminuindo a súa lonxitude.

A caixa de resoancia ten multitude de formas. Nun principio era moi estreita, como se aprecia na primeira fotografía, pero ao longo do tempo foi perfeccionandose para conseguir mellores sons, polo que se ancheceu para que houbese máis oco.

A particularidade deste instrumento é que se toca cos dedos pulgares e con moita precisión xa que hai moi pouco espacio entre cada lamina. Aínda que é un instrumento sinxelo dá lugar a moitos sons polo que se crean cancións tan bonitas como neste video que vos deixo aquí.

Leila Carreira López - 1ºBAC B

QUIERO SER TORTILLA

75 de cada 100 personas que padecen hambre son productoras de alimentos. Son pequeños agricultores, campesinos no propietarios de la tierra que trabajan o pescadores.

De esta tremenda paradoja surge el cortometraje Quiero ser tortilla, realizado por la productora de animación stop motion Citoplasmas. Ésta aceptó el desafío que le lanzó Veterinarios Sin Fronteras, una ONG para el desarrollo cuyos proyectos se basan en la capacitación de agricultores y ganaderos, los microcréditos, etc.

El corto está hecho utilizando, como siempre hace Citoplasmas, materiales de desecho u objetos cotidianos.

La historia se desarrolla en Méjico. Panocha es una mazorca de maíz que vive feliz con un agricultor y si cerdo. En un momento dado descubre que es transgénica. Éste será el principio de una serie de desafortunados acontecimientos con consecuencias funestas para todos. ¿Aceptará Panocha, sumisa, su programado destino: ser convertida en combustible para automóviles?

Veámoslo:

MÚSICAS DEL MUNDO:"CHINA"

Os dejo un vídeo de un festival de música "china". La colocación en el escenario aparentemente es igual a la de una orquesta europea. En él se ve una amplia variedad de instrumentos típicos de China, como por ejemplo el Ruan, un tipo del laúd chino, el pipa, etc.

La música china difiere mucho de la occidental por su ritmo, compás, tono y adornos.

Este vídeo me recuerda a la película de Mulán.

Espero que os guste.

Iván Montero - 1º Bach

Tecktonik

Supongo que pocas personas sabrán el significado de esta palabra, asique yo intentaré acercaros un poco más al "mundo Tecktonik".

Tecktonik es un estilo de baile francés, que mezcla pasos del electro, del hip hop y del hardstyle. Nacido en el año 2000 en la discoteca Metrópolis de París, que hacía fiestas Tecktonik Killers en las que se podía oir techno belga y hardstyle.

El Tecktonik pasó a ser, gracias al éxito de las fiestas Tecktonik Killer, el nombre de una marca de ropa, de una bebida energética y de varias recopilaciones de hardstyle producidas por los dj's residentes de Metrópolis.

Este baile, en Francia ya se ha convertido en un referente para los jóvenes a la hora de bailar, tanto en discotecas como en plena calle con los amigos.

Pero Tecktonik ya no es solamente un estilo de baile, sino que también es un "look". La vestimenta típica de estos bailarines se basa en chaquetas ajustadas, pantalones vaqueros y cualquier tipo de gorras. Con cortes de pelo "futuristas" (como son las crestas) se hacen diseños del águila de Tecktonik o las iniciales TCK rapándose el pelo.

Poco a poco este "mundo" está llegando a nuestro país, y yo os invito a descargar energías bailando al ritmo de Tecktonik.

Aqui os dejo un vídeo de la cancion "A cause des garçons" del grupo Yelle, una de las más bailadas por los jóvenes franceses :





Y para los que quieran comparar el Tecktonik con el hip hop, aqui tienen:




Elena Veres Ojea - 4ºC

CRISTINA PATO

Es una gaitera y pianista gallega, nacida en Ourense, en el año 1980. Sacó su primer disco muy joven, a los 18 años; se titulaba Tolemia, y fué un gran éxito en ventas. Tras sacar este disco, Cristina cogió mucha mas fama, al participar en el Final del Milenio, ya que este concurso fue retransmitido por distintas televisiones nacionales del mundo ( TVE, BBC, CNN entre otras) y participó en giras con grupos como The Chieftains y Cherish The Ladies.

A los 20 años sacó su segundo disco titulado Xilento, nombre que significa hambriento y ambicioso.

Os dejo unos videos de ella, para que veais su calidad artística. Que los disfruteis.

En concierto: Bag á l´ame.

En un reportaje de TVE.

En concierto: Os sentidos.

Un saludo.

Adrián López López - 3ºC